Per il governo, l’istruzione è un costo.Per Sinistra e Libertà, l’ignoranza costa molto di più.
Di fronte alla drammatica crisi economica e finanziaria molti paesi europei e gli stessiStati Uniti hanno deciso di investire di più nell’istruzione. E nell’istruzione per tutti.Perché garantire il diritto al sapere e a una formazione qualificata per tutti è condizione didemocrazia e questione decisiva anche per lo sviluppo e la qualità dei sistemi produttivi.
In Italia le politiche di Gelmini e Tremonti vanno in direzione opposta.
Si tolgono brutalmente risorse (otto miliardi di euro in tre anni) al sistema pubblicodell’istruzione. Si taglia sul numero di insegnanti, si aumentano gli alunni per classe, siriducono le ore di scuola, si eliminano i laboratori, si tolgono fondi ai bilanci delle scuole.Si riducono risorse per i più deboli, per i soggetti portatori di handicap, per i bambinimigranti. Non si investe nell’edilizia scolastica e nella messa in sicurezza delle scuole.E per far cassa, si propone il maestro unico e il taglio del tempo pieno stravolgendo unmodello didattico di eccellenza che ha portato la scuola elementare italiana ai primi postinelle classifiche internazionali. Si cambia la scuola superiore, non la si riforma, con il soloscopo di ridurre le ore di insegnamento. E mentre si risparmia sulla scuola pubblica sidanno risorse (il bonus) per chi va nella scuola privata.
Impoverire la scuola pubblica farà sì che l’istruzione non sia più per tutti ma per chise la potrà pagare. E questo significa non solo ignorare un preciso compitoistituzionale ma stravolgere la fisionomia del Paese, creare nuove disparità ediseguaglianze.
A settembre la riduzione del numero degli insegnanti avrà come immediato effettol’espulsione di migliaia di docenti precari dalla scuola. A settembre i genitori troveranno unascuola più povera. Meno insegnanti, meno tempo pieno, meno sostegno. Insomma menostrumenti per permettere a tutti di imparare e di imparare meglio.
Le proposte di SINISTRA e LIBERTA’
• aumentare le risorse per l’istruzione pubblica.• non ridurre il numero degli insegnanti.• aumentare i posti negli asili nido e generalizzare la scuola dell’infanzia.• affidare il modello didattico per la scuola elementare all’autonomia delle scuole eabbandonare l’imposizione del maestro unico.• lanciare un grande piano per l’edilizia scolastica, che abbia come obiettivoirrinunciabile la messa in sicurezza di tutti gli edifici scolastici.• riformare la scuola superiore elevando subito l’obbligo scolastico almeno sino asedici anni e, in prospettiva, garantendo a tutti il diritto all’istruzione sino aldiciottesimo anno di età.• salvaguardare la laicità della scuola di tutti non imponendo che gli insegnanti di unamateria facoltativa, la religione, partecipino agli scrutini.
Di fronte alla drammatica crisi economica e finanziaria molti paesi europei e gli stessiStati Uniti hanno deciso di investire di più nell’istruzione. E nell’istruzione per tutti.Perché garantire il diritto al sapere e a una formazione qualificata per tutti è condizione didemocrazia e questione decisiva anche per lo sviluppo e la qualità dei sistemi produttivi.
In Italia le politiche di Gelmini e Tremonti vanno in direzione opposta.
Si tolgono brutalmente risorse (otto miliardi di euro in tre anni) al sistema pubblicodell’istruzione. Si taglia sul numero di insegnanti, si aumentano gli alunni per classe, siriducono le ore di scuola, si eliminano i laboratori, si tolgono fondi ai bilanci delle scuole.Si riducono risorse per i più deboli, per i soggetti portatori di handicap, per i bambinimigranti. Non si investe nell’edilizia scolastica e nella messa in sicurezza delle scuole.E per far cassa, si propone il maestro unico e il taglio del tempo pieno stravolgendo unmodello didattico di eccellenza che ha portato la scuola elementare italiana ai primi postinelle classifiche internazionali. Si cambia la scuola superiore, non la si riforma, con il soloscopo di ridurre le ore di insegnamento. E mentre si risparmia sulla scuola pubblica sidanno risorse (il bonus) per chi va nella scuola privata.
Impoverire la scuola pubblica farà sì che l’istruzione non sia più per tutti ma per chise la potrà pagare. E questo significa non solo ignorare un preciso compitoistituzionale ma stravolgere la fisionomia del Paese, creare nuove disparità ediseguaglianze.
A settembre la riduzione del numero degli insegnanti avrà come immediato effettol’espulsione di migliaia di docenti precari dalla scuola. A settembre i genitori troveranno unascuola più povera. Meno insegnanti, meno tempo pieno, meno sostegno. Insomma menostrumenti per permettere a tutti di imparare e di imparare meglio.
Le proposte di SINISTRA e LIBERTA’
• aumentare le risorse per l’istruzione pubblica.• non ridurre il numero degli insegnanti.• aumentare i posti negli asili nido e generalizzare la scuola dell’infanzia.• affidare il modello didattico per la scuola elementare all’autonomia delle scuole eabbandonare l’imposizione del maestro unico.• lanciare un grande piano per l’edilizia scolastica, che abbia come obiettivoirrinunciabile la messa in sicurezza di tutti gli edifici scolastici.• riformare la scuola superiore elevando subito l’obbligo scolastico almeno sino asedici anni e, in prospettiva, garantendo a tutti il diritto all’istruzione sino aldiciottesimo anno di età.• salvaguardare la laicità della scuola di tutti non imponendo che gli insegnanti di unamateria facoltativa, la religione, partecipino agli scrutini.
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